M2

مقياس التوافق الحركي موجه لطلبة السنة الثانية ماستر نشاط تربوي يهدف لرفع الرصيد المعرفي للطلبة في الإختصاص وتوظيفه في مجال عملهم مع مختلف الفئات ؛  يتضمّن العديد من المحاور تهدف لتوضيح مفهوم  وأهمية   التوافق كمصطلح عام واستخداماته في شتى المجالات ثم التركيز على استخدامه في الميدان الرياضي تحت مسمّى التوافق الحركي بتوضيج المفهوم الإجرائي انطلاقا من مختلف المفاهيم للمختصّين ؛ والتطرق لتصنيفات التوا فق  الحركي والنظريات والانظمة و مكونات القدرة التوافقية والقدرة الحركية والضوابط الواجب مراعاتها في التدريب    على تنمية صفة التوافق الحركي لدى مختلف الفئات وإبراز علاقته مع مختلف الصفات الحركية والبدنية وتناول بعض الإختبارات الميدانية لقياس التوافق الحركي .  ي   

المادة قيد التدريس تعتبر المسودة الأولية لأطروحة التخرج ،  والتي تسمى أيضًا مقترح البحث أو مقترح الأطروحة أو المشروع التمهيدي

 وهي وثيقة تخطيطية تحدد ما ينوي الطالب البحث فيه، وأهميته، وكيفية إجراء البحث.

وهي بمثابة مخطط للأطروحة النهائية وتسمح للمشرفين أو اللجان بتقييم ما إذا كان المشروع قابلاً للتنفيذ وأصليًا ومصممًا جيدًا قبل أن يبدأ الطالب البحث الكامل.

في هذا المقرر سيتمكن الطالب بالتعرف الى منهجية وطريقة اعداد المسودة الاولية  لمذكرة التخرج

او مقترح البحث الاولي او ما يسمى بالمشروع التمهيدي لمذكرة التخرج.

وهي وثيقة تخطيطية تحدد ما ينوي الطالب البحث فيه ، واهميته وكيفية اجرائه ، وهي بمثابة الوثيقة التخطيطية تسمح للمشرفين او اللجان بنتقييم ما اذا كان المشروع قابلا للتنفيذ واصليا ومصصما بطريقة جيدة  ، قبل ان يبدا الطالب في عمله البحثي بطريقة محددة ومضبوطة

إن اعتناء الدول بالبحث العلمي يعتبر ركيزة أساسية لا غنى عنها من أجل أن يكون لها وزن في هذا العالم، لذا، لابد من تشجيع الطلبة والباحثين على المساهمة إيجابا في البحوث العلمية، و من أجل تمكين الطلبة من إنجاز مشروع مذكرة التخرج واكتساب الكفايات والمهارات اللازمة في حل المشكلات المختلفة، يتطلب منهم معرفة كيفية انجاز مشروع تمهيدي وهذا ما نتطرق إليه من خلال هذه الدروس في محاولة للتمكين الطلبة ومساعدتهم في إنجاز هذا المشروع.

يهدف مقرر البيداغوجيا التطبيقية إلى تمكين طلبة ماستر النشاط الرياضي التربوي من توظيف المبادئ والأساليب البيداغوجية الحديثة في الممارسة التعليمية والتدريبية داخل مجال التربية البدنية والرياضة. يركّز المقرر على تحويل المعارف النظرية في علم التربية والبيداغوجيا إلى ممارسات عملية فعّالة، من خلال دراسة استراتيجيات التدريس، وتخطيط الدروس، وتقييم التعلم في السياقات الرياضية التربوية. كما يعالج المقرر كيفية تكييف الممارسات البيداغوجية حسب الفروق الفردية بين المتعلمين، وتحفيز الدافعية والتعلم الذاتي، وتعزيز الكفاءات المهنية لدى المدرّسين والمربين الرياضيين، بهدف الارتقاء بجودة التعليم الحركي وتحقيق الأهداف التربوية للنشاط الرياضي في مختلف المراحل التعليمية.